Retour sur les bases

Les automatismes de calcul algébrique indispensables en électricité, instrumentation, régulation et traitement des signaux.

Pour chaque exercice, cherche d’abord sans aide. Ouvre un indice seulement si tu bloques, puis utilise le corrigé pour vérifier la méthode, le résultat et les unités.

SocleConsolidationApprofondissementDéfi CIRA
Calculatrice autorisée. Un bon technicien sait préparer son calcul, saisir correctement l’expression, interpréter l’affichage et contrôler la vraisemblance du résultat.

0. Choisir son parcours

Un seul chapitre, plusieurs portes d’entrée

Comment utiliser les niveaux ?

Tu hésites sur la règle
Commence par le Socle, puis poursuis en Consolidation.
Tu maîtrises déjà
Fais le mini-positionnement. S’il est entièrement juste, passe à l’Approfondissement ou au Défi CIRA.

Les niveaux ne sont pas des notes. Ils indiquent le rôle de l’exercice dans la progression.

🔎 Le contrôle technicien

À plusieurs reprises, on te demandera de contrôler : signe, ordre de grandeur, unité, valeur interdite, substitution dans l’expression initiale ou cohérence avec la situation physique.

1. Développer, réduire et factoriser

Passer d’un produit à une somme, puis retrouver les facteurs

À retenir

Développer : \(k(a+b)=ka+kb\). Factoriser est l’opération inverse : \(ka+kb=k(a+b)\).

Un signe moins placé devant une parenthèse change le signe de chacun de ses termes : \(-(a-b)=-a+b\).

Chaque terme de la première parenthèse multiplie chaque terme de la seconde.

Exemple : \((2x-3)(x+4)=2x^2+8x-3x-12=2x^2+5x-12\).

Où cela sert en CIRA ?

À simplifier une expression d’impédance, mettre un facteur commun en évidence dans une fonction de transfert et développer des produits faisant intervenir la variable de Laplace \(p\).

Mini-positionnement

Sans aide, calculer \(3(x-2)\), \(-2(x-3)\) et factoriser \(5x+10\). Trois réponses justes : commencer à l’exercice 1.3.

Socle1.1

Une parenthèse à la fois

À retenir — Multiplier chaque terme, puis seulement réduire.

Développer : a) \(3(x+2)\) ; b) \(3(x-2)\) ; c) \(-3(x-2)\) ; d) \(-4(2-x)\).

Indice

Dans d), \((-4)\times(-x)=+4x\).

Voir le corrigé détaillé

a) \(3x+6\). b) \(3x-6\). c) \(-3x+6\). d) \(-8+4x\), soit \(4x-8\).

Piège : le signe moins est lui aussi multiplié.

Consolidation1.2

Développer, réduire, factoriser

Développer et réduire : a) \(3(2R-1)\) ; b) \(5(3-p)-3(7-2p)\) ; c) \(R(2R+3)-5R\).

Factoriser : d) \(R^2-2R\) ; e) \(4(R-1)-(R-1)(R+1)\) ; f) \((p+1)(p+2)-p-1\).

Indice 1

Pour d), le facteur commun est \(R\). Pour e), il est \(R-1\).

Indice 2

Dans f), écrire \(-p-1=-(p+1)\).

Voir le corrigé détaillé

a) \(6R-3\).

b) \(15-5p-21+6p=\)\(p-6\).

c) \(2R^2+3R-5R=\)\(2R^2-2R\).

d) \(R(R-2)\).

e) \((R-1)[4-(R+1)]=(R-1)(3-R)\).

f) \((p+1)[(p+2)-1]=\)\((p+1)^2\).

Approfondissement1.3

Double distributivité et signes

Développer et réduire : a) \((1-R)(3+R)\) ; b) \((2R-1)(4R-1)-8R^2-1\) ; c) \((p-1)(-p^2+2p+1)\).

Indice

Écrire les quatre produits avant de regrouper les termes de même degré.

Voir le corrigé détaillé

a) \(3+R-3R-R^2=\)\(-R^2-2R+3\).

b) \(8R^2-6R+1-8R^2-1=\)\(-6R\).

c) \(-p^3+2p^2+p+p^2-2p-1=\)\(-p^3+3p^2-p-1\).

2. Identités remarquables

Reconnaître une structure avant de calculer

Les trois identités

\((a+b)^2=a^2+2ab+b^2\)   ·   \((a-b)^2=a^2-2ab+b^2\)   ·   \((a+b)(a-b)=a^2-b^2\)

Attention : \(a^2+b^2\) ne se factorise pas avec ces identités dans les nombres réels.

Mini-positionnement

Développer \((x+3)^2\) et factoriser \(x^2-25\). Deux réponses justes : passer à l’exercice 2.2.

Socle2.1

Reconnaître puis appliquer

Développer : a) \((x+4)^2\) ; b) \((2x-3)^2\). Factoriser : c) \(x^2-16\) ; d) \(9x^2-25\).

Indice

Dans b), \(a=2x\) et \(b=3\). Dans d), \(9x^2=(3x)^2\).

Corrigé

a) \(x^2+8x+16\). b) \(4x^2-12x+9\).

c) \((x-4)(x+4)\). d) \((3x-5)(3x+5)\).

Consolidation2.2

Correspondances et expressions isolées

Associer les expressions qui représentent le même polynôme, puis repérer toutes celles qui restent sans partenaire :

\(4x^2-1\), \((2x-1)(2x+1)\), \(2x^2+4x+1\), \(16x^2-1\), \((4x+1)^2\), \((4x-1)^2\), \(4x^2+4x+1\), \(4x^2-4x+1\).

Corrigé

La seule paire présente dans cette liste est \((2x-1)(2x+1)=4x^2-1\).

Les six autres expressions restent sans partenaire. En effet, \((4x+1)^2=16x^2+8x+1\), \((4x-1)^2=16x^2-8x+1\), \(4x^2+4x+1=(2x+1)^2\), \(4x^2-4x+1=(2x-1)^2\), et les partenaires de \(16x^2-1\) et de \(2x^2+4x+1\) ne figurent pas dans la liste.

3. Fractions

Valeurs interdites, simplification, addition et quotient

À retenir

Une fraction n’existe que si son dénominateur est non nul. On simplifie des facteurs, jamais les termes d’une somme.

\(\dfrac{3x}{3y}=\dfrac{x}{y}\), si \(y\ne0\).
Dans \(\dfrac{x+3}{x}\), on ne peut pas « supprimer les \(x\) ».

Addition : \(\dfrac ab+\dfrac cd=\dfrac{ad+bc}{bd}\). Division : \(\dfrac ab\div\dfrac cd=\dfrac ab\times\dfrac dc\), avec tous les dénominateurs non nuls.

Où cela sert en CIRA ?

À manipuler des impédances, des gains et des fonctions de transfert. Les valeurs interdites correspondent aux valeurs pour lesquelles l’expression n’est pas définie.

Mini-positionnement

Simplifier \(\dfrac{18}{24}\), calculer \(\dfrac13+\dfrac16\), donner la valeur interdite de \(\dfrac{1}{p+2}\). Tout juste : commencer en 3.3.

Socle3.1

Simplifier des facteurs

Simplifier : a) \(\dfrac{18}{24}\) ; b) \(\dfrac{6x}{9x}\) ; c) \(\dfrac{6x^2}{9x}\) ; d) \(\dfrac{x(x+2)}{x(x-3)}\). Indiquer les valeurs interdites.

Indice

Avant toute simplification, lire les facteurs du dénominateur.

Corrigé

a) \(\dfrac34\).

b) Pour \(x\ne0\), \(\dfrac{6x}{9x}=\)\(\dfrac23\).

c) Pour \(x\ne0\), \(\dfrac{6x^2}{9x}=\)\(\dfrac{2x}{3}\).

d) Valeurs interdites : \(x\ne0\) et \(x\ne3\). Après simplification, \(\dfrac{x+2}{x-3}\), tout en conservant les deux restrictions de l’expression initiale.

Consolidation3.2

Fractions numériques et littérales

a) Simplifier \(\dfrac{27}{24}\) et \(\dfrac{104}{84}\). b) Compléter \(\dfrac4x=\dfrac{\dots}{x^2}\). c) Factoriser et simplifier \(\dfrac{z^2-z}{z(z-2)}\).

Corrigé

a) \(\dfrac{27}{24}=\)\(\dfrac98\) et \(\dfrac{104}{84}=\)\(\dfrac{26}{21}\).

b) Pour \(x\ne0\), on multiplie haut et bas par \(x\) : \(\dfrac4x=\dfrac{4x}{x^2}\).

c) Le numérateur vaut \(z(z-1)\). Valeurs interdites : \(z\ne0\), \(z\ne2\). Ainsi \(\dfrac{z-1}{z-2}\).

Socle3.3

Additionner et soustraire

Calculer : a) \(\dfrac25+\dfrac15\) ; b) \(\dfrac13+\dfrac16\) ; c) \(\dfrac34-\dfrac23\) ; d) \(\dfrac1p-\dfrac1{p+20}\), en indiquant les valeurs interdites.

Indice 1

Pour b), choisir 6 comme dénominateur commun.

Indice 2

Pour d), le dénominateur commun est \(p(p+20)\).

Corrigé

a) \(\dfrac35\). b) \(\dfrac26+\dfrac16=\)\(\dfrac12\). c) \(\dfrac9{12}-\dfrac8{12}=\)\(\dfrac1{12}\).

d) Valeurs interdites : \(p\ne0\) et \(p\ne-20\).

\(\dfrac1p-\dfrac1{p+20}=\dfrac{p+20-p}{p(p+20)}=\)\(\dfrac{20}{p(p+20)}\).

Approfondissement3.4

Multiplier et diviser des fractions

Calculer : a) \(\left(\dfrac34\right)\div\left(\dfrac45\right)\) ; b) \(\left(\dfrac{-7}{-21}\right)\div\left(\dfrac{-9}{-6}\right)\).

Transformer : c) \(\dfrac{\dfrac{1}{p+1}}{p+1}\) ; d) \(\dfrac{\dfrac{x+2}{x-1}}{\dfrac{1}{x-1}}\). Indiquer les restrictions.

Corrigé

a) \(\dfrac34\times\dfrac54=\)\(\dfrac{15}{16}\).

b) \(\dfrac{-7}{-21}=\dfrac13\) et \(\dfrac{-9}{-6}=\dfrac32\). Donc \(\dfrac13\div\dfrac32=\)\(\dfrac29\).

c) \(p\ne-1\) et \(\dfrac{1}{(p+1)^2}\).

d) Il faut \(x\ne1\). La fraction du bas \(\dfrac{1}{x-1}\) n’est jamais nulle sur ce domaine. Le produit par son inverse donne \(x+2\), avec \(x\ne1\).

4. Racines carrées

Saisir, calculer et contrôler

À retenir

Pour \(a\ge0\), \(\sqrt{a^2}=|a|\). En particulier, une racine carrée est toujours positive ou nulle.

\(\sqrt{ab}=\sqrt a\sqrt b\) pour \(a,b\ge0\)   ·   \(\sqrt{\dfrac ab}=\dfrac{\sqrt a}{\sqrt b}\) pour \(a\ge0,b>0\)
Socle4.1

Calculatrice et parenthèses

a) Calculer \(\sqrt{144}\), \(\sqrt{2^2+3^2}\) et \(\dfrac{10}{\sqrt2}\) au centième. b) Expliquer pourquoi \(\sqrt{(-5)^2}=5\), et non \(-5\).

Corrigé

a) 12 ; \(\sqrt{13}\approx\)3,61 ; \(\dfrac{10}{\sqrt2}\approx\)7,07.

b) \((-5)^2=25\) et le symbole \(\sqrt{\phantom{x}}\) désigne la racine positive : \(\sqrt{25}=5\).

Défi CIRA4.2

Module d’une impédance et valeur efficace

1. Une impédance a pour composantes \(R=120\,\Omega\) et \(X=160\,\Omega\). Calculer \(|Z|=\sqrt{R^2+X^2}\).

2. Pour \(R=47\,\Omega\) et \(X=82\,\Omega\), calculer \(|Z|\) à l’ohm près.

3. Un signal sinusoïdal a \(U_{max}=12,0\,V\). Calculer \(U_{eff}=\dfrac{U_{max}}{\sqrt2}\) au dixième de volt.

Indice

Saisir toute la somme sous la racine. Conserver les chiffres avant l’arrondi final.

Corrigé

1. \(|Z|=\sqrt{120^2+160^2}=\sqrt{40000}=\)\(200\,\Omega\).

2. \(|Z|=\sqrt{47^2+82^2}=\sqrt{8933}\approx94,51\), soit \(95\,\Omega\).

3. \(U_{eff}=\dfrac{12,0}{\sqrt2}\approx8,485\), soit \(8,5\,V\).

Contrôle technicien : le module est supérieur à chacune de ses deux composantes ; la valeur efficace est inférieure à la valeur maximale.

5. Puissances de dix, préfixes et conversions

Relier l’écriture scientifique aux unités du technicien

Règles et préfixes usuels

\(a^n a^p=a^{n+p}\), \(\dfrac{a^n}{a^p}=a^{n-p}\), \(a^{-n}=\dfrac{1}{a^n}\).

PréfixeSymboleFacteurExemple
mégaM\(10^6\)\(1\,M\Omega=10^6\,\Omega\)
kilok\(10^3\)\(1\,k\Omega=10^3\,\Omega\)
millim\(10^{-3}\)\(1\,mA=10^{-3}\,A\)
microµ\(10^{-6}\)\(1\,µA=10^{-6}\,A\)
nanon\(10^{-9}\)\(1\,ns=10^{-9}\,s\)

Mini-positionnement

Convertir \(4,7\,k\Omega\) en ohms et \(0,012\,A\) en milliampères. Tout juste : passer à 5.2.

Consolidation5.1

Calculer avec des puissances

Calculer : a) \(2^3\times2^4\) ; b) \(3^3\times3^{-5}\) ; c) \(\dfrac{10^3\times10^{-5}}{10^{-6}\times10^3}\).

Corrigé

a) \(2^7=\)128. b) \(3^{-2}=\)\(\dfrac19\).

c) Au numérateur \(10^{-2}\), au dénominateur \(10^{-3}\), donc \(10^{-2-(-3)}=\)\(10\).

Socle5.2

Convertir des unités

Convertir : a) \(4,7\,k\Omega\) en \(\Omega\) ; b) \(2,2\,M\Omega\) en \(\Omega\) ; c) \(12\,mA\) en A ; d) \(350\,µA\) en mA ; e) \(0,025\,s\) en ms ; f) \(2,5\,MHz\) en Hz.

Corrigé

a) \(4700\,\Omega\). b) \(2,2\times10^6\,\Omega\). c) \(0,012\,A\).

d) \(350\times10^{-6}\,A=0,350\times10^{-3}\,A\), donc \(0,350\,mA\).

e) \(25\,ms\). f) \(2,5\times10^6\,Hz\).

Défi CIRA5.3

Loi d’Ohm avec préfixes

Calculer la tension \(U=RI\) pour \(R=4,7\,k\Omega\) et \(I=12\,mA\).

Indice

Convertir en unités de base, ou remarquer que \(k\Omega\times mA=V\).

Corrigé

\(U=(4,7\times10^3)(12\times10^{-3})\,\Omega\cdot A=4,7\times12\,V\).

\(U=56,4\,V\).

Contrôle technicien : \(5\,k\Omega\times10\,mA\) donne environ \(50\,V\). Le résultat est cohérent.

6. Équations du premier degré

Faire la même opération des deux côtés

Méthode robuste

Une égalité reste vraie si l’on effectue la même opération sur ses deux membres. À la fin, vérifier la solution dans l’équation initiale.

Mini-positionnement

Résoudre \(x-3=5\) et \(-2x=4\), puis vérifier. Tout juste : commencer à 6.2.

Consolidation6.1

Résoudre une équation

Résoudre : a) \(x-3=5\) ; b) \(-2x=4\) ; c) \(3x+4=5\) ; d) \(3x-2=-2x+4\) ; e) \((2x-3)(5x-4)=2(2x-3)^2\).

Indice

Dans e), tout ramener d’un côté puis factoriser par \(2x-3\).

Corrigé

a) \(x=8\). b) \(x=-2\). c) \(x=\dfrac13\). d) \(5x=6\), donc \(x=\dfrac65\).

e) \((2x-3)[(5x-4)-2(2x-3)]=0\), soit \((2x-3)(x+2)=0\). Ainsi \(x=\dfrac32\) ou \(x=-2\).

Défi CIRA6.2

Droite d’étalonnage d’un capteur

Un capteur de température sur la plage 0–100 °C délivre un courant \(I\) en mA tel que \(I=0,16T+4\), où \(T\) est en °C. Le courant mesuré vaut \(13,2\,mA\). Calculer \(T\).

Indice

Soustraire 4, puis diviser par 0,16.

Corrigé

\(13,2=0,16T+4\), donc \(9,2=0,16T\), puis \(T=57,5\,^\circ C\).

Contrôle technicien : \(0,16\times57,5+4=13,2\,mA\). La température appartient bien à la plage 0–100 °C.

7. Inéquations et plages admissibles

Attention au sens de l’inégalité

À retenir

Ajouter ou soustraire un même nombre conserve le sens. Multiplier ou diviser par un nombre négatif inverse le sens : si \(-3x>12\), alors \(x<-4\).

Socle7.1

Comparer les deux cas

Résoudre : a) \(3x>12\) ; b) \(-3x>12\) ; c) \(-2x+5\le9\).

Corrigé

a) \(x>4\). b) On divise par \(-3\), donc \(x<-4\).

c) \(-2x\le4\), puis division par \(-2\) : \(x\ge-2\).

Défi CIRA7.2

Seuil d’alarme

Une alarme de surpression se déclenche lorsque la pression \(p\), en bar, vérifie \(3p-2>10\). Déterminer les pressions qui déclenchent l’alarme.

Corrigé

\(3p>12\), donc \(p>4\,bar\).

À \(p=4\,bar\), le membre de gauche vaut 10 : l’inégalité est stricte, l’alarme ne se déclenche pas encore.

Approfondissement7.3

Plage d’un transmetteur 4–20 mA

Le transmetteur précédent suit \(I=0,16T+4\). Déterminer les températures correspondant à la plage admissible \(4\le I\le20\,mA\).

Corrigé

\(4\le0,16T+4\le20\). On soustrait 4 : \(0\le0,16T\le16\). On divise par 0,16, positif : \(0\le T\le100\,^\circ C\).

8. Systèmes de deux équations

Choisir la méthode la moins coûteuse

Deux méthodes

Substitution
Pratique lorsqu’une variable est déjà isolée.
Combinaison linéaire
Pratique lorsque des coefficients sont opposés ou faciles à rendre opposés.
Socle8.1

Substitution directe

Résoudre \(y=2x+1\) et \(x+y=7\).

Corrigé

On remplace \(y\) : \(x+2x+1=7\), donc \(3x=6\) et \(x=2\). Puis \(y=2\times2+1=5\).

Solution : \((x;y)=(2;5)\).

Consolidation8.2

Résoudre par la méthode indiquée

a) Par substitution : \(2x-3y=7\) et \(x+5y=-3\).

b) Par combinaison linéaire : \(2a+3b=6\) et \(a-2b=2\).

Corrigé

a) De la seconde équation, \(x=-3-5y\). Dans la première : \(2(-3-5y)-3y=7\), donc \(-13y=13\), \(y=-1\), puis \(x=2\). \((x;y)=(2;-1)\).

b) Multiplier la seconde équation par \(-2\) : \(-2a+4b=-4\). En ajoutant, \(7b=2\), donc \(b=\dfrac27\). Puis \(a-\dfrac47=2\), donc \(a=\dfrac{18}{7}\). \((a;b)=\left(\dfrac{18}{7};\dfrac27\right)\).

Défi CIRA8.3

Étalonnage à deux points

Un capteur de niveau suit \(U=aL+b\). On mesure \(U=1\,V\) pour \(L=0,2\,m\), puis \(U=4\,V\) pour \(L=1,4\,m\). Déterminer \(a\) et \(b\), avec leurs unités.

Corrigé

Le système est \(0,2a+b=1\) et \(1,4a+b=4\). En soustrayant : \(1,2a=3\), donc \(a=2,5\,V\,m^{-1}\).

Puis \(0,2\times2,5+b=1\), donc \(b=0,5\,V\).

Contrôle technicien : pour \(L=1,4\,m\), \(2,5\times1,4+0,5=4,0\,V\).

9. Équations du second degré et signe

Du discriminant au comportement d’un système

Résoudre \(ax^2+bx+c=0\), avec \(a\ne0\)

\(\Delta=b^2-4ac\). Si \(\Delta>0\), deux solutions ; si \(\Delta=0\), une solution double \(-\dfrac{b}{2a}\) ; si \(\Delta<0\), aucune solution réelle.

Pour le signe : quand \(\Delta>0\), le trinôme est du signe de \(a\) à l’extérieur des racines et du signe opposé entre elles.

Socle9.1

Décomposer la méthode

Pour \(2x^2-5x-3=0\) : identifier \(a,b,c\), calculer \(\Delta\), prévoir le nombre de solutions, puis résoudre.

Corrigé

\(a=2\), \(b=-5\), \(c=-3\). \(\Delta=(-5)^2-4\times2\times(-3)=25+24=49>0\).

Il y a deux solutions : \(x=\dfrac{5\pm7}{4}\). Ainsi \(x_1=-\dfrac12\) et \(x_2=3\).

Consolidation9.2

Résoudre deux équations

a) \(3x^2-2x+1=0\). b) \(x^2+3,2x+2,56=0\).

Corrigé

a) \(\Delta=(-2)^2-4\times3\times1=-8<0\) : aucune solution réelle.

b) \(\Delta=3,2^2-4\times2,56=10,24-10,24=0\). Solution double : \(x=-\dfrac{3,2}{2}=-1,6\).

Contrôle : \((-1,6)^2+3,2(-1,6)+2,56=0\).

Défi CIRA9.3

Régime d’un système du second ordre

L’équation caractéristique est \(r^2+6r+c=0\). Déterminer selon \(c\) si le régime est apériodique (\(\Delta>0\)), critique (\(\Delta=0\)) ou oscillant (\(\Delta<0\)).

Corrigé

\(\Delta=6^2-4c=36-4c=4(9-c)\).

Si \(c<9\), \(\Delta>0\) : régime apériodique.

Si \(c=9\), \(\Delta=0\) : régime critique.

Si \(c>9\), \(\Delta<0\) : régime oscillant.

10. Polynômes et identification

Comparer les coefficients d’expressions égales

Définition rigoureuse

Un polynôme s’écrit \(P(x)=a_nx^n+\cdots+a_1x+a_0\). Deux polynômes sont égaux si et seulement si les coefficients de chaque puissance sont égaux, en complétant au besoin par des coefficients nuls.

Pour identifier des fractions rationnelles, on commence par préciser le domaine, puis on multiplie par un dénominateur commun non nul sur ce domaine avant de comparer les coefficients.

Socle10.1

Lire les coefficients

Compléter : \(3x^2-5=(a)x^2+(b)x+c\). Puis déterminer \(a,b,c\).

Corrigé

On écrit \(3x^2+0x-5\). Ainsi \(a=3\), \(b=0\), \(c=-5\).

Approfondissement10.2

Identifier après développement

a) Déterminer \(a,b,c\) tels que \(2x^3-x^2-7x+2=(x-2)(ax^2+bx+c)\).

b) Déterminer \(a,b,c\) tels que \(x^3-2x^2-5x+6=(x-3)(ax^2+bx+c)\).

Indice

Développer le membre de droite, ranger par puissances décroissantes, puis identifier.

Corrigé

a) Le membre droit vaut \(ax^3+(b-2a)x^2+(c-2b)x-2c\). Donc \(a=2\), \(b-4=-1\), \(c-2b=-7\), \(-2c=2\). On obtient \(a=2,b=3,c=-1\).

b) De même : \(a=1\), \(b-3a=-2\), \(c-3b=-5\), \(-3c=6\). Donc \(a=1,b=1,c=-2\).

Défi CIRA10.3

Décomposer une fraction rationnelle

a) Déterminer \(a,b\) tels que \(\dfrac{7-p}{p^2+p-2}=\dfrac a{p+2}+\dfrac b{p-1}\).

b) Déterminer \(a,b\) tels que \(\dfrac8{p^2(p^2+4)}=\dfrac a{p^2}+\dfrac b{p^2+4}\).

Indice

a) Factoriser \(p^2+p-2=(p+2)(p-1)\). b) Multiplier par \(p^2(p^2+4)\).

Corrigé

a) Domaine : \(p\ne-2,1\). Après multiplication : \(7-p=a(p-1)+b(p+2)=(a+b)p+(-a+2b)\). Donc \(a+b=-1\) et \(-a+2b=7\). Ainsi \(a=-3,b=2\).

b) Domaine : \(p\ne0\) dans les réels. On obtient \(8=a(p^2+4)+bp^2=(a+b)p^2+4a\). Donc \(a+b=0\) et \(4a=8\). Ainsi \(a=2,b=-2\).

Application finale — Synthèse CIRA

Étalonner, convertir, résoudre et contrôler une chaîne de mesure

Défi CIRAS

Chaîne de mesure de température

Situation — Un transmetteur linéaire mesure de 0 à 150 °C et délivre de 4 à 20 mA. Le courant traverse une résistance de \(250\,\Omega\), ce qui produit une tension \(U=RI\) envoyée à un automate.
  1. On modélise \(I=aT+b\), avec \(I\) en mA et \(T\) en °C. Utiliser les deux points d’étalonnage pour déterminer \(a\) et \(b\).
  2. Écrire la relation entre \(I\) et \(T\).
  3. Pour \(T=96\,^\circ C\), calculer \(I\), puis convertir ce courant en ampères.
  4. Calculer la tension \(U\) aux bornes de la résistance.
  5. L’automate déclenche une alarme si \(U>4,2\,V\). Déterminer la température minimale qui déclenche l’alarme.
  6. Contrôler les unités, la plage et l’ordre de grandeur de tous les résultats.
Indice 1

Les points sont \((0;4)\) et \((150;20)\), dans le repère \((T;I)\).

Indice 2

Pour l’alarme, remplacer \(U\) par \(250I\), avec \(I\) exprimé en ampères.

Indice 3

Une tension de 4,2 V correspond à \(I=\dfrac{4,2}{250}=0,0168\,A=16,8\,mA\).

Voir le corrigé détaillé

1. À \(T=0\), \(b=4\,mA\). Puis \(20=150a+4\), donc \(a=\dfrac{16}{150}\approx0,1067\,mA\,^\circ C^{-1}\).

2. \(I=\dfrac{16}{150}T+4\), avec \(I\) en mA.

3. Pour \(T=96\) : \(I=\left(\dfrac{16}{150}\right)\times96+4=14,24\,mA=\)\(0,01424\,A\).

4. \(U=250\times0,01424=\)\(3,56\,V\).

5. \(U>4,2\) équivaut à \(I>16,8\,mA\). Donc \(\dfrac{16}{150}T+4>16,8\), soit \(\dfrac{16}{150}T>12,8\), puis \(T>120\,^\circ C\). À exactement 120 °C, \(U=4,2\,V\) : l’alarme définie par une inégalité stricte ne se déclenche pas encore.

Contrôle technicien : \(14,24\,mA\) appartient à la plage 4–20 mA ; \(3,56\,V\) appartient à la plage obtenue avec \(250\,\Omega\), soit 1–5 V ; 96 °C est inférieur au seuil de 120 °C, donc l’absence d’alarme est cohérente.