Les données et leurs métadonnées

Exercice 1 — Objets, descripteurs, valeurs

1. Combien y a-t-il d'objets dans cette table ? Que représente chacun ?
2. Quels sont les descripteurs ?
3. Quelle est la valeur du descripteur « Durée » pour Matrix ?
4. Propose un descripteur à ajouter, et donne sa valeur pour Intouchables.

📝 réponses dans ton compte rendu, exercice 1

Exercice 2 — Lire un CSV sans tableur

Voici le début et la fin du fichier 2023_Pyramide.csv, ouvert dans un éditeur de texte :

Pyramide des ages au 1er janvier 2023, France;;;
Année de naissance;Âge révolu;Nombre d'hommes;Nombre de femmes
2022;0;345538;330929
2021;1;357351;343026
…
1923;99;3284;15028
1922 ou avant;100 ou plus;4277;25745
Total;;;
;;;
Mis à jour : janvier 2023;;;
Champ : France hors Mayotte jusqu en 2014 et France inclus Mayotte à partir de 2014;;;
Source : Insee, estimations de population (résultats provisoires à fin 2022);;;

1. Quel est le séparateur ?
2. Quelles lignes ne contiennent pas de données sur la population ? Que contiennent-elles ?
3. Quels sont les descripteurs ?
4. Combien d'hommes sont nés en 2021 ? Quel est leur âge révolu ?
5. Qui a produit ces données, et à quelle date ont-elles été mises à jour ?

📝 réponses dans ton compte rendu, exercice 2

Exercice 3 — Des accents qui disparaissent

En ouvrant un fichier dans un éditeur de texte, une élève voit apparaître Ann�e de naissance à la place de Année de naissance.

1. Quelle est la cause du problème ?
2. Les données sont-elles perdues ? Comment les retrouver ?

📝 réponses dans ton compte rendu, exercice 3

Exercice 4 — Créer mon propre fichier CSV

Avec le Bloc-notes (ou un éditeur de texte), crée un fichier morceaux.csv qui décrit cinq morceaux de musique que tu écoutes, avec quatre descripteurs : titre, artiste, année, durée en secondes. N'oublie pas la ligne des descripteurs, et sépare les colonnes par des points-virgules.

1. Ouvre ton fichier avec un tableur. Obtiens-tu bien quatre colonnes ? Sinon, que faut-il corriger ?
2. Dans le tableur, ajoute une colonne « Durée (min) » qui calcule la durée en minutes (formule =D2/60, à recopier vers le bas). Comment s'affichent les décimales ?
3. Enregistre sous .ods (ou .xlsx), puis rouvre le fichier .csv d'origine : la colonne ajoutée y est-elle ? Pourquoi ?

💾 💾 NOM_Prenom_morceaux.csv

Exercice 5 — Donnée personnelle ou non ?

Pour chaque information, dis si c'est une donnée personnelle (directe ou indirecte) ou non, et justifie en une phrase :

1. ton prénom et ton nom ;
2. l'adresse IP de ton téléphone ;
3. la couleur de ton sac à dos ;
4. ta photo de profil ;
5. l'âge moyen des élèves d'une classe ;
6. ton identifiant de compte et son mot de passe ;
7. le nombre total de visites d'un site ce mois-ci.

📝 réponses dans ton compte rendu, exercice 5

Exercice 6 — Une application un peu trop curieuse

Une application de jeu demande l'accès à ta localisation, ton micro, ta liste de contacts et tes photos. Elle indique que c'est « pour améliorer ton expérience ».

1. Parmi ces accès, lesquels sont réellement nécessaires pour jouer ? Pourquoi ?
2. Que peux-tu faire avant d'accepter ?
3. Tu n'utilises plus l'application : quel droit te permet de faire supprimer ton compte et tes données ?

📝 réponses dans ton compte rendu, exercice 6

Exercice 7 — Un sondage « anonyme »

Un sondage en ligne se dit « anonyme », mais il demande : le code postal, la date de naissance et le sexe. Aucun nom n'est demandé.

1. Dans ta classe, combien d'élèves ont la même date de naissance que toi ? Combien partagent en plus ton sexe ? Ces trois informations suffisent-elles à te reconnaître ?
2. Le sondage est-il vraiment anonyme ? Justifie.
3. Que peut-on changer pour que le sondage le soit davantage ?

📝 réponses dans ton compte rendu, exercice 7

Exercice 8 — Les métadonnées d'un fichier

Fais un clic droit sur le fichier morceaux.csv de l'exercice 4, puis choisis Propriétés (ou Lire les informations sur Mac).

1. Note : le type de fichier, sa taille, sa date de création, sa date de dernière modification.
2. Quelles de ces informations sont des métadonnées ? Le contenu du fichier en est-il une ?
3. Ouvre le fichier, ajoute un morceau, enregistre : quelle information a changé ?

📝 réponses dans ton compte rendu, exercice 8

Exercice 9 — Ce que dit une photo

Ouvre l'outil lecteur de métadonnées de photo et clique sur Charger la photo d'exemple (le fichier photo_exemple.jpg est aussi dans l'archive Données). Rien n'est envoyé sur Internet : le fichier est lu dans ton navigateur.

1. Quel appareil a pris la photo ? À quelle date et à quelle heure ?
2. Que donnent les coordonnées GPS ? Retrouve le lieu avec une carte (voir le thème Localisation).
3. Si cette photo est envoyée sans retirer ses métadonnées, que peut apprendre une personne inconnue qui la reçoit ?
4. Défi : essaie avec une photo de ton téléphone. Contient-elle un lieu de prise de vue ?

📝 réponses dans ton compte rendu, exercice 9

Exercice 10 — Les données ouvertes, qui les produit ?

Reprends l'exercice 2. Le fichier 2023_Pyramide.csv est un jeu de données ouvertes.

1. Qu'est-ce que cela signifie pour toi, élève ?
2. Pourquoi est-il important que le fichier indique sa source et sa date de mise à jour ?
3. Cherche sur data.gouv.fr un jeu de données qui t'intéresse. Qui l'a publié, quand, et dans quel format ?

📝 réponses dans ton compte rendu, exercice 10