Un sujet
Le groupe découvre une situation et une problématique. Pas de solution cachée à deviner.
Construire une réponse sans mélanger les étapes
Les six chapeaux
IntroductionConduire l’atelier
La situation
Demain, un devoir doit être rendu. Plusieurs élèves découvrent qu’une consigne importante était sur l’ENT. « Elle était publiée, vous deviez la lire », répond un adulte. « Avec tous les messages, personne ne pouvait la trouver », rétorque un élève.
Notre missionComment éviter ce type de raté sans multiplier les messages ni déresponsabiliser les élèves ?
Support élève
Prendre des notes pendant l’activité
Une feuille A4 paysage, conçue pour l’impression en noir et blanc, avec une zone d’écriture pour chaque chapeau.
Mise en pratique
L’atelier principal
La démonstration montre les rôles. Ensuite, chaque groupe applique la méthode à une situation concrète.
Une boucle utile
Blanc, vert, jaune, noir, puis retour au vert pour corriger les pistes avant le rouge.
Des notes personnelles
Chacun relie pistes, bénéfices, risques et ressentis. Le bleu pilote le temps.
Une restitution surprise
Seul le bleu connaît sa couleur. Les cinq autres rôles sont attribués au dernier moment.
Trois situations
Choisir le dossier du groupe
Le groupe fantôme
Comment éviter qu’un élève reste involontairement isolé sans lui imposer des relations ?
Fiche élèveTrois heures devant le bureau
Comment rendre son travail plus efficace sans lui imposer une méthode unique ?
Fiche élèveL’exposé impeccable
Comment viser un travail exigeant sans laisser une personne tout faire ?
Fiche élèveFeuille complémentaire
Brouillon ou grille seule
Six zones pour tester, abandonner ou reformuler une idée avant de la conserver sur la fiche nominative.
Après la restitution · facultatif
Transformer la concertation en compte rendu
- Préparer d’abord la synthèse sur papier.
- Enregistrer seulement la concertation finale, sans citer aucun nom.
- Vérifier la transcription puis supprimer l’audio.
- Utiliser le prompt ci-dessous, relire et corriger le résultat.
Aucun compte personnel n’est exigé. Sans téléphone compatible ou autorisation, la synthèse papier suffit.
Prompt de compte rendu
Voici la transcription anonymisée d’une concertation menée avec la méthode des six chapeaux d’Edward de Bono. Produis un compte rendu compact et fidèle. N’ajoute aucune idée absente de la transcription. Présente : le problème ; les faits utiles ; les pistes ; les bénéfices ; les risques ; les corrections ; le ressenti ; la solution retenue et les raisons du choix. Maximum 180 mots. Si une information manque, indique-le. Transcription : [COLLER ICI]
Réserve de situations
Thèmes à examiner avec la méthode
L’exemple de l’ENT sert à apprendre la méthode. Les autres situations peuvent être utilisées pendant la rentrée ou plus tard en vie de classe.
Le groupe fantôme
Comment agir face à l’isolement sans transformer quelqu’un en « cas » ?
Le téléphone sous contrat
Comment concilier autonomie individuelle et règle collective applicable ?
Trois heures devant le bureau
Comment mesurer l’efficacité du travail plutôt que le temps simplement écoulé ?
Le groupe de devoirs
Comment conserver l’entraide sans créer de dépendance ni distribuer les réponses ?
« Je suis nul en maths »
Comment prendre une difficulté au sérieux sans en faire une identité définitive ?
Le professeur incompréhensible
Quelle démarche graduée adopter avant de demander une médiation ?
L’exposé impeccable
Un excellent résultat suffit-il à dire qu’un travail de groupe est réussi ?
Tout est sur l’ENT
Comment rendre une information accessible sans multiplier les rappels ?