Dans deux ans et demi, tu passeras le grand oral. Ici, tu t'entraînes dans un cadre simple. Tout le monde passe, tout le monde écoute, tout le monde progresse.
PréparerAvant de parler
- Écris trois mots-clés par idée, pas des phrases entières : si tu lis, tu ne regardes plus personne.
- Choisis un chiffre précis et sa source, et sache dire ce qu'il ne montre pas.
- Répète à voix haute avec un chronomètre : environ 50 secondes (entre 40 et 60).
ConseilsPendant ta prise de parole
- Les premières secondes : regarde ton public, dis ta phrase d'accroche.
- La voix : assez fort pour le fond de la salle ; ralentis sur les chiffres.
- Le regard : regarde des personnes, pas tes notes ni le mur.
- Les pauses : une pause courte vaut mieux qu'un « euh ».
- La fin : dis ta conclusion, puis « merci ». Ne t'excuse pas.
Ce qui fait perdre des points
- Lire un texte rédigé.
- Dépasser largement la minute ou s'arrêter au bout de 15 secondes.
- Parler au tableau.
- Citer un chiffre sans dire d'où il vient.
Note sur 20Ce qui est évalué
Ta note est individuelle, même si ton groupe prépare ensemble.
| Élément | Points | Détail |
|---|---|---|
| Exposé oral | 12 | Fond et preuves 4 · clarté et structure 3 · voix, regard, posture 3 · temps et autonomie 2 |
| Fiche d'écoute | 4 | Lignes remplies pour les camarades écoutés (2) · remarques précises et justes (2) |
| Fiche preuve (séance 4) | 4 | Au moins 4 lignes correctes : document, passage précis, ce que le document montre, limite (1 point par ligne) |
ÉcouteÉcouter les autres
Pendant les oraux, tu n'es pas spectateur : pour chaque camarade (sauf ton propre groupe), tu repères une plus grande force, un plus gros problème, et tu donnes un conseil.
| N° | Critère |
|---|---|
| 1 | Voix (volume, rythme) |
| 2 | Regard |
| 3 | Posture et gestes |
| 4 | Clarté du message |
| 5 | Structure (accroche, faits, limites, conclusion) |
| 6 | Preuves précises (chiffre, source) |
| 7 | Esprit critique (limites citées) |
| 8 | Respect du temps, pas de lecture |
Écrire un bon conseil
On parle de ce qu'on a observé, pas de la personne : « tu regardais tes notes pendant l'accroche », pas « tu étais nul ». Le conseil doit être réalisable dès le prochain oral : « fais une pause avant le chiffre ».