2nde Maths (2024)

Lors du premier cours merci de remplir le questionnaire suivant.

Version numérique du règlement et conseils distribué durant le premier cours.

fournitures :

  • plusieurs cahiers petit ou grand format suivant vos préférences ou un classeur grand format.  
  • tube de colle.
  • Il y aura quelques chapitres de géométrie, pour ces cours : règle, équerre, compas  
  • calculatrice :
    • recommandée : Numworks (émulateur) achat groupé avec le lycée ICI.
    • acceptée : TEXAS INSTRUMENTS TI-82 Advanced Edition Python (émulateur)

Polycopiés de cours de mathématiques 

Les cours et une partie des activités de l’année seront la plupart du temps tirés du site d’Yvan Monka « Maths et tiques » pour obtenir les versions modifiables et les liens vers les vidéos explicatives pour bien réviser je vous encourage à aller consulter ses pages 2nde. Plus bas vous trouverez les autres documents : fiches de synthèses, contrôles et devoir maison, exercices.

chapitre 1 : repérage  

chapitre 2 : les multiples

chapitre 3 : les nombres réels (racines),

chapitre 4 : vecteurs (hors repère)

chapitre 5 : calculs littéraux

chapitre 6 : fractions 

chapitre 7 : vecteurs dans un repère

chapitre 8 : équations et Thalès

chapitre 9 : généralités sur les fonctions

chapitre 10 : variations de fonctions & parité

chapitre 11 : intervalles inéquations

chapitre 12 : droites du plan 

chapitre 13 : parité d’un entier

chapitre 14 : statistiques

chapitre 15 : systèmes

chapitre 16 : pourcentages

chapitre 17 : probabilités

chapitre 18: échantillonnage

Année 2019-20

Continuité pédagogique (durant la période de confinement)

présentation de la continuité pédagogique

cours en direct :  la salle de classe virtuelle est ici

calendrier des cours en direct :

Jeudi 11 juin 

vendredi 12 juin :  

  • 11h-12h Python (découverte heure 1)
  • 14h-15h HTML / CSS heure 1

lundi 15 juin :  

  • 9h00 10h00 conseil de classe des TES1
  • 11h00-12h00 HTML / CSS / JavaScript heure 5
  • 14h00-15h00 bases Excel / OpenCalc ou python + stats

mardi 16 juin 

  • 11h-12h Python heure 2 (travail sur le texte)

mercredi 17 juin 

  • 10h-11h HTML / CSS heure 2
  • 11h-12h HTML / CSS / JavaScript heure 6

Jeudi 18 juin 

  • 11h-12h HTML / CSS / JavaScript heure 7

vendredi 19 juin :  

  • 11h-12h Python (découverte heure 3)
  • 14h-15h HTML / CSS heure 3

lundi 22 juin :  

  • 11h00-12h00 HTML / CSS / JavaScript heure 8
  • 14h00-15h00 JavaScript P5 heure 2

mardi 23 juin 

  • 11h-12h Python heure 3 (travail sur le texte)

mercredi 24 juin 

  • 10h-11h JavaScript pur heure 9
  • 11h-12h JavaScript P5 heure 3

C’est la fin… alors on va faire un peu d’informatique 

HTML / CSS  pdf  (nouveau) 

bases Python et JavaScript ici (approche comparative)  (nouveau) 

Classes de seconde

document d’accompagnement pour travailler seul à la maison (découpage de la séquence)

semaines 1&2 pdf / docx 3&4 pdf / docx  4&5 pdf / docx  6 à 9 pdf / docx  (nouveau)

documents annexes : 

cours généralités fonctionsfiche exercices fonctions, devoir maison 1 pdf / docx

cours informations chiffrées,  cours fonctions de référence,  cours statistiques,  cours probabilités  (nouveau), 

devoir maison 2 pdf ,  cours variations fonctions

devoir maison 3 pdf 

devoir maison 4 pdf (nouveau)  

Classe de terminale ES  

document d’accompagnement pour travailler seul à la maison (découpage de la séquence)

semaines 1&2  pdf / docx    semaines 3&4  pdf / docx   semaines 4&5  pdf / docx (mis à jour)

documents annexes  cours lois à densité   cours estimation (nouveau)

Bac blanc  pdf / docx & correction pdf / docx

devoir maison estimation   pdf / docx

spé math ES

document d’accompagnement pour travailler seul à la maison   pdf  / docx (mis à jour)

documents annexes    : cours graphes partie 2 , fiche d’exercices sur la coloration (entre autre) (nouveau)

supplément au cours : coloration de graphe 

graphes et réseaux sociaux 

Questionnaire personnel

je suis en cours de maths : 2nde / Terminale 

je suis en cours d’informatique : 2nde / Terminale 

Communication libre ici 

Maths 2nde

fiche fractions (avec son corrigé)

fiche d’exercices factorisation développement (avec son corrigé)

fiche d’exercices équation et inéquation 2 (avec son corrigé)

cours complet sur les équations et inéquations 

fiche d’exercices racines (avec corrigé)

contrôle 1 des 2nde10

j’ai trouvé un site bourré de fiches d’exercices parfaites pour réviser les notions de collège  

fiche d’exercices vecteurs 

fiche d’exercices bonus vecteurs 

contrôle corrigée vecteurs  

invitation pour la classe virtuelle pour travailler sur python séance 1,2&3 (nouveau)

fiche méthode (corrigée) inéquation produit / racines   

fiche d’exercices super complète  vecteurs  (corrigée

sujet DM pour le 5 décembre 2019 

corrigés d’exercices du livre  arithmétique  

corrigés de l’interrogation d’arithmétique    

interrogation vecteurs et repérage     

sujet DM pour le 25 janvier 2020  (vous pouvez aller dans la salle de classe virtuelle et chercher le projet nommé « devoir maison : repérage » et compléter le code)

interrogation équations de droite    rattrapage équations de droite + Thalès   (nouveau)    

méthodes équations de droite   (nouveau)   

système équations   (nouveau)

SNT

HTML 

cours 

exemple de pages HTML à décortiquer

fichier word à « convertir en HTML » 

liste des balises HTML version 1version 2 , version 3 

rendre son devoir ici 

Python 

lien pour s’enrôler dans la classe virtuelle repl.it 

diaporama sur la découverte du langage Python

troncature encadrement  (nouveau)  

traitement des images 

turtle : 

TES

fiche méthode : étude du signe d’une expression

exemples de dérivées (dernière mise à jour 10/09/2019) 

A titre d’information voici ce qui a été fait par vos camarades durant les premiers mois 

Sujets sur les dérivées    (correction)

Sujets sur les dérivées n°2    (correction

suites : réviser avec des vidéos partie 1 et partie 2 

exercices de révision suites 

devoir maison suites (révisions) 

interrogation annulée  

cours suites  

DM (2018)   

contrôle 2017   

préparation au contrôle 2019 

séance du 11 octobre

création d’une fiche méthode / fiche méthode terminée 

pour réviser les puissances aller sur ce site et faire les quatre fiches corrigées sur les puissances 

 fiche préparation au contrôle fonctions

vidéo sur le corollaire du TVI (attention le professeur ne fait pas la distinction entre le corollaire et le TVI lui même au moment de conclure) 

correction(partielle du DS sur les fonctions)     

correction d’exercices sur l’exponentielle      (nouveau) 

correction DS/DM exponentielle      (nouveau)  

Méthodologie 

fiche : comment réussir au lycée    (nouveau)

fiche : comment faire une fiche méthode   

fiche : travail maison en maths  

fiche : cartes mentales   

fiche : créer une nouvelle habitude    

ISN

travail maison : initiation aux langages HTML et CSS : ici 

découverte de l’éditeur Sublime Text (à télécharger ici)

base de javascript (document d’accompagnement possible  ici  version résumée ici)

quelques exemples pour démarrer : présenté au tableau , avec des formulaires et un template   

fiche d’exercices (correction d’une partie des exercices)  

devoir maison pour le 18 octobre 2019 

liste des exposés(phase 1 : faire la recherche et présenter l’ensemble dans un fichier word ou open office avec un répéretoire dédié aux pièces annexes. Phase 2 : avec sublime text créer une page web présentant votre exposé) n

librairie P5  exemple 0exemple 1, (source des exemples), cours P5.js ici , cours P5.play.js ici

exercices P5 & P5 play (avec correction intégrale version 26 nov)    (nouveau)

évaluation P5    (nouveau) mod

cours et documents sur le DOM   ici

2023 Vie de classe 2nde11

Orientation

    • Avenirs (la plateforme de l’Onisep, il y a pléthore pour les élèves comme pour leurs enseignants)
    • ParcourSup (utilisable dès la seconde, en se créant un compte on peut enregistrer les informations qui nous intéressent, on accède au moteur de recherche en clickant sur « se connecter » )  
    • document CIO
  • stage : questionnaire d’auto évaluation (pdf / docx)

Agenda

Vie de classe 2nde11

Beaucoup d’élèves ont rendu leurs conventions de stage, 

Pour les autres il faut se bouger d’urgence avant qu’il n’y ait plus de possibilité.

Une fois la convention rendue au professeur principal, elle est adressée à la direction qui la signe et qui en fait un double. (l’original sera à donner au tuteur de stage, la copie sera à garder précieusement

25 juin

Certains élèves ont eu des difficultés pour trouver le fichier d’autoévaluation pour leur stage. 

Il a été donné sur pronote le 5 juin, la date de rendu est le 3 juillet (il faut remplir les tableaux 1 et 2 et rendre ça dans un document lisible par tous comme le pdf ou jpeg, à la rigueur docx mais surtout pas odt).

Voici des liens directs vers les deux versions du document 👍

version PDF : https://maths.kergot.com/maths/2nde/Grilles_evaluation_secondes_generales_et_technologiques.pdf 

version DOCX : https://maths.kergot.com/maths/2nde/Grilles_evaluation_secondes_generales_et_technologiques.docx

Vendredi 7 juin

durant le stage il vous faudra remplir la fiche « grille évaluation secondes générales et technologique » à l’aide de ce que vous aurez vécu durant le stage.

J’ai créé un dépôt sur pronote avec une date butoire : le 3 juillet.

il y a deux fichiers possibles docx et Pdf. Je vous conseille la version docx que vous pouvez modifier naturellement sur votre ordinateur. 

Il faudra rendre une version numérique du document et pas une photo ou un scan du document imprimé.

Pour ce qui est des livres, il faudra le rendre, conformément à l’information diffusée par Lise Bouillot hier, mercredi de 8h à 12h.

Mardi 4 Juin

Préparation du conseil du soir même 

Durant ce dernier les professeurs réunis, et la proviseur adjointe validera ou non les voeux qui ont été faits (théoriquement on doit avoir la même chose sur la fiche dialogue, sur Affelnet et sur la fiche PAM) 

Pour les cas où aucun des voeux seront validés : un rendez vous sera fixé avec la direction pour un dernier dialogue avant une entente ou une convocation à la commission d’appel (13 juin à UZES : commission + élève + parents + professeur principal)

En cas de désir de changement de spécialité sur une des fiches, les parents doivent rédiger un courrier à cet effet). 

Au-delà du 7 juin et de l’obligation à suivre les cours au lycée, il faudra revenir une dernière fois suivant un créneau qui sera indiqué. Durant celui-ci les élèves ramèneront leurs livres et s’inscriront en 1ère. Le dossier d’inscription en première est sur le site du lycée (ou en tout cas pour l’instant il y a le document pour les 1ères générales, les autres devraient suivre dans la soirée ou demain)  :

https://albert-einstein.mon-ent-occitanie.fr/l-etablissement/informations/dossier-de-reinscription-en-1ere-1726.htm

il vous faudra télécharger les documents en rapport avec vos choix. Si vous en avez fait plusieurs et qu’ils sont acceptés par le conseil et que vous ne vous êtes pas encore décidé à 100% il vous faudra en remplir un par voeu et vous trancherez plus tard. 

Attention : l’affectation définitive sera normalement visible à partir du 26 juin sur Affelnet

votre planning

mercredi : récupérer votre fiche dialogue / aller sur educonnect, prenez acte du choix du conseil.

acceptez ou non ce choix

en cas de non acceptation, il faut prendre rendez vous promptement pour rencontre la principale adjointe.

à l’issue du rendez vous , terrain d’entente ou commission d’appel le 13 juin. 

pour les élèves allant dans le pro et n’ayant pas doublé leurs voeux de première avec des voeux de seconde : vous pouvez encore amener une lettre signée de vos parents pour rajouter ces voeux. 

en tout cas votre position doit être clarifiée et enregistrée numériquement avant le 7 juin à 17h

semaine prochaine

pour l’inscription : fiche à télécharger, imprimer , remplir, faire signer par les parents.

Le jour de l’inscription : vous venez avec vos livres, votre fiche navette, vos dossiers d’inscription. 

commission d’appel pour les gens concernés

le 26 juin 

aller sur AFFLENET et vérifier que vous avez bien une affectation 

Si vous en avez plusieurs , choisir celle que vous gardez, ça libérera des places pour ceux qui n’ont pas eu de vœux. 

Vendredi 17 mai

Les élèves ayant changé d’avis concernant leur orientation ont eu la possibilité de récupérer leur feuille, d’apporter les modifications et de les rendre. 

Il a été demandé aux élèves de verser leurs vœux dans Affelnet. Il faudra passer comme au trimestre précédent par Educonnect. 

Lundi 6 mai les filles et les sciences

Le vendredi 24 mai, matin et après-midi, une intervenante de la compagnie du code vient dans l’établissement pour un atelier sur la création d’application mobile suivi d’une visioconférence avec une femme travaillant dans le domaine de la tech. 

Il y aura deux sessions, une le matin de 9h30 à 12h et une autre de 13h à 15h30 (horaire susceptible d’être modifié à la demie-heure près).

Il y a 15 places pour chaque sessions car les secondes seront accompagnées de 15 collégiennes.

Cela fait un total de 30 places sur la journée.

Je te tiens à préciser qu’il ne faut pas de compétences particulières pour participer à l’atelier, le but étant d’inciter les filles à s’intéresser à travailler dans le domaine de la tech ou plus 

généralement dans les sciences.

Vendredi 3 mai fiche PAM

Cette fiche a été distribuée aux élèves et doit être ramenée mardi 7 mai.

Elle couvre certains points déjà vus lors de la fiche orientation, mais elle est bien plus riche.

Vous devez remplir les informations personnelles du cadre supérieurs.

Dans le cadre endessous vous devez indiquez vos voeux d’orientation mais cette fois ci associé avec les établissement que vous visez. Si vous demandez plusieurs établissements pour une même orientation, il faudra rédiger autant de lignes dans ce tableau.

Pour les élèves faisant des demandes hors académie, en plus de les mentionner dans le tableau des voeux, il faudra aller chercher des formulaires spécifiques dans le bureau de Mme Astier (secrétariat élève) 

Pour les élèves faisant des demandes en filières professionnelles, il faudra doubler systématiquement tous les vœux de 1ère pro avec un vœu de 2nde pro dans la mème filière, au cas où il n’y ait plus de place en 1ère. 

Vendredi 5 Avril fiche d’orientation 3ème trimestre

On m’a demandé de récupérer les fiches de demande d’orientation pour le conseil du 3ème trimestre le mardi de la rentrée même si les élèves qui comptent faire un stage ne l’auront pas encore fait. 

Si jamais le stage n’est pas concluant, on pourra toujours enlever le vœu. Dans le cas contraire ça sera plus compliqué. 

Il faut savoir qu’il y aura une autre fiche à remplir concernant l’orientation, la fiche PAM (pré affectation automatisée multicritère).

Le fait d’avoir un avis positif lors du conseil de classe ne garantit en rien d’avoir une place. Il faut qu’il y ait de la place. Donc pour les filières très demandées, en cas de dossier pas exceptionnel, pour multiplier les chances d’obtenir le voeux qui vous est cher, il vaut mieux le demander dans plusieurs établissements.     

Jeudi 28 Mars Passerelle pro

Je viens de voir les administrateurs en charge des passerelles.

Les immersions de quelques jours devraient commencer la deuxième semaine après les vacances, pour quelques jours, et si à l’issue de ce temps l’élève a envie de poursuivre, il pourra à priori rester dans cette classe.

Pour l’instant on me demande de recueillir les demandes de stage des élèves (juste les noms pour l’instant). Je vais transmettre l’info au secrétariat des élèves et de là ils vont classer les demandes. Pour les filières surdemandées, il abonderont vraisemblablement dans le sens des meilleurs dossiers.

mardi 26 Mars passerelle pro

retour sur les dispositifs

auparavant il y avait des passerelles permettant en fin de seconde générale de pouvoir accéder à la section professionnelle sans avoir à redoubler. L’élève passait alors de la seconde générale à la première pro de son choix. Cette possibilité dépend du niveau de l’élève et de la section choisie. Par exemple, dans certaines sections comme la MELE (électricité) il y a trop de contenus techniques fait dans l’année de seconde pro pour permettre à un élève de générale de rentrer en première dans de bonnes conditions.

Habituellement les dossiers étaient montés au mois de mai et les réponses arrivaient quelques semaines après pour être appliquées à la rentrée suivante.  

Il y a aussi les stages en immersion : durant de quelques jours à quelques semaines, ils  permettent aux élèves de seconde de voir comment les conditions de travail, les matières etc de la section qui les intéresse.

Le stage passerelle est un vieux dispositif (2010) permettant à des élèves de changer de filière en cours d’année, généralement il se fait quand, avant les vacances de la Toussaint, il devient évident que l’orientation choisie n’est pas adaptée. Après un échange avec la direction et un conseiller d’orientation, l’élève peut changer d’orientation. 

La version dont il a été question durant le conseil de classe du second trimestre est une nouveauté 2024, qui doit permettre à des élèves de seconde de terminer leur année dans la 2nde pro.

Il y a un dossier à aller chercher au secrétariat, Il contient un questionnaire déconcertant posant des questions très pointues sur la formation demandée par l’élève. Le but du questionnaire et d’obliger ce dernier à creuser son projet, et clarifier l’idée qu’il se fait de la formation. Il a déjà fait une erreur d’aiguillage, ça serait bien d’en éviter une deuxième. Il est conseillé d’aller au CIO ou de faire des recherches sur le site de l’ONISEP pour trouver les informations permettant de remplir ce dossier.  

Mea Culpa

Au sortir du conseil de classe j’ai dit aux élèves de remplir le dossier fissa, de le ramener qu’ils allaient sans doute intégrer une seconde pro très rapidement après ça. C’est l’impression que je me suis faite après les échanges durant la réunion de préparation du conseil du second trimestre, et le conseil lui-même. Il apparaît maintenant que ça va prendre bien plus de temps que je ne pouvais le croire, les dossiers vont passer entre toute une série de mains et d’instances décisionnaires avant d’aboutir. Si les demandes tardives auront moins de chance d’aboutir on n’est pas non plus dans une situation premier arrivé, premier servi.

Le sujet de la passerelle de fin d’année soulève une grande quantité de questions auxquelles il me sera très difficile de répondre. Ce dispositif est récent, en fait il est en train d’être ajusté en temps réel. On  avance un pas après l’autre avec une visibilité très limitée.

Limites du dispositif

Les élèves qui sont réorientés se retrouveraient rattachés à des classes déjà bien remplies, et qui ne seront pas en mesure d’intégrer tous les élèves ayant fait la demande. Il y aura de la compétition entre les dossiers, et les plus motivés seront avantagés. La motivation se mesure pas juste à des paroles mais aussi aux actes engagés : quelles ont été les démarches engagées, les stages en immersion faits, les portes ouvertes auxquelles l’élève et ses parents se sont rendus…. 

Pour ceux qui ne pourront obtenir la première pro, la seconde pro n’est pas nécessairement garantie, les élèves montant de 3ème, et qui suivent le cours naturel de l’orientation seront prioritaires. 

Remplir son dossier

Il faudra prendre un rendez- vous de toute urgence avec les conseillers du CIO qui sauront répondre à vos questions concernant les modalités des passerelles et à celles qui sont à couvrir pour remplir le dossier. Le CIO a débloqué des créneaux spécialement pour accompagner les élèves de 2nde.

Dans le dossier on vous demande aussi les notes de l’élève, demandez les moi par pronote. Ça sera la manière la plus efficace de gérer ça.  

Multiplier vos chances

La section commerce a été très demandée, ce qui fait qu’un nombre non négligeable de personnes ayant fait cette demande n’auront sans doute pas leur vœu d’orientation au lycée. 

  • Si votre projet est très clair dans votre tête il vaut mieux en plus du lycée Albert Einstein faire des demandes dans d’autres établissements (Ste Marie, Avignon, Nîmes, …)   
  • Pour ceux qui ne sont pas aussi précis dans leur projet, vous pouvez faire des demandes dans l’établissement dans les autres sections professionnelles. 

Avez vous votre ASSR2 ?

Si ça n’est pas le cas, contactez moi, ou Mme Bommarito (secrétariat élève) 

Vendredi 22 Mars : information post conseil de classe

Pour comprendre les retours fait par rapport aux demandes d’orientation.

Les avis “favorables” et “défavorables” donnés au second trimestre vous donnent une idée de ce que sera la position du conseil de classe à la fin de l’année si la situation (résultats / attitude) n’évolue pas. 

Pour les avis “réservés”, on considère qu’en l’état actuel la réponse en fin d’année sera défavorable mais qu’avec quelques ajustements on pourra donner un avis favorable. Le conseil peut avoir les attentes suivantes : 

  •  d’une amélioration notable des résultats dans certaines matières 
  • une réflexion approfondie sur le projet d’orientation pour éviter les engagements à l’aveuglette ou par défaut. Pour les élèves fragiles, la motivation sera essentielle pour pouvoir s’en sortir. 

Attention : Il est à noter, que le gouvernement a la volonté de revaloriser l’avis des conseils de classe et que donc les passages en force contre l’avis du conseil via les commissions d’appel seront de plus en plus rares.    

En cas d’absence d’avis favorable : 

Pour remplir les avis d’orientation, le conseil devait dans le pire des cas laisser au moins un avis “réservé” ou faire une contre proposition dans une section générale ou technologique. Pour certains élèves, ne voyant aucune option viable compte tenu des résultats, il y a un faux “réservé” et un rendez vous EPO (entretien personnalisé d’orientation avec les parents, l’élève, une conseillère d’orientation du CIO, le professeur principal (sous réserve de disponibilité), un personnel de direction (pour des cas très rares plus complexes et litigieux)) sera fixé. Dans les cas où l’écart entre les vœux et la réalité des résultats est moindre, un entretien plus léger et informel avec moins de partenaires sera imposé. 

La STMG

Historiquement il y a depuis longtemps les élèves les plus faibles et dépourvu de projet professionnelle ont eu tendance à sélectionner cette section ce qui a eu tendance à desservir l’ambiance le niveau de ces classes, et donc à pénaliser ceux qui y étaient réellement à leur place.Cette section a apparemment la pire employabilité immédiatement au sortir du bac. Pour ces raisons, à partir de cette année on va limiter au maximum l’accès de cette section aux élèves, et donc à moins d’avoir un niveau solide et/ou un projet professionnel réfléchi, on a mis des avis “réservés” voire “défavorables” aux demandes. 

Orientation en sections professionnelles

il est a noté que les élèves qui ont eu une ré-orientation en professionnel validée, il faut se rendre de toute urgence au secrétariat élève du site Vigan Braquet pour demander à Madame Astier, la secrétaire, un dossier, permettant d’intégrer cette section durant le troisième trimestre (en seconde pro) qu’il vous faudra rapporter le plus tôt possible. A l’issue du temps passé là bas, en fin d’année il sera possible de pouvoir passer en 1ère pro, et pour les élèves ayant été moins performants de faire leur prochaine rentrée en 2nde professionnelle.   

2023 SNT

programmation : base de python & divisibilité  

devoir surveillé n°1 :  ici

TP photo : 1 & 2  (site Mme Buffet), conclusion : polyptique façon Warhol

images à télécharger : ardèchegargouilletour eiffel,  

questionnaire Yes We Code   (cor)

cryptage César (Sherlock Holmes assisté par ordinateur) 

séquence internet

informatique embarquée

séquence Localisation

2023 Mathématiques 2nde

Mathématiques

Les cours et une partie des activités de l’année seront la plupart du temps tirés du site d’Yvan Monka « Maths et tiques » pour obtenir les versions modifiables et les liens vers les vidéos explicatives pour bien réviser je vous encourage à aller consulter ses pages 2nde et 1èreSpé . Plus bas vous trouverez les autres documents : fiches de synthèses, contrôles et devoir maison, exercices. 

ressources en ukrainien 

chapitre 1 : fractions 

chapitre 2 : calculs littéraux

chapitre 3 : équations et Thalès

chapitre 4 : vecteurs (1/3) & (2/3)

chapitre 5 : les nombres réels (racines),

chapitre 6 : généralités sur les fonctions

chapitre 7 : intervalles inéquations

chapitre 8 : repérage  

chapitre 9 : variations de fonctions & parité

Pause Python

chapitre 10 : parité d’un entier

chapitre 11 : vecteurs dans un repère

chapitre 12 : droites du plan 

chapitre 13 : statistiques

chapitre 14 : systèmes

chapitre 15 : pourcentages

chapitre 16 : probabilités

chapitre 17 : échantillonnage